cours d'économie

Pourquoi prendre des cours d’économie ? 

Apprendre les bases de l’économie peut aider à mieux comprendre le monde dans lequel on vit. Elle  suit un ensemble de règles strictes qui sont gravées dans la pierre. L’économie est un domaine d’étude crucial dans le monde de plus en plus interconnecté d’aujourd’hui.

L’étude en économie est il indispensable ? 

Il est naturel que nous ayons quelques questions dans un monde globalisé marqué par des changements extraordinaires. Les progrès technologiques rapides des dernières décennies ont contribué à la croissance des nations et transformé notre mode de vie. Le monde devient plus compliqué et les transactions commerciales deviennent plus intenses. L’avancée technologique nous donne certains avantages mais aussi quelques difficultés. La rareté des ressources devient rapidement le problème économique le plus pressant si nous poursuivons notre modèle de consommation inutile. Les cours particuliers d’économie sont indispensables pour tout découvrir.

Cette situation nous oblige à faire face à la difficulté de prendre des décisions de production et de consommation.L’économie mondiale est en expansion, bien sûr, mais elle le fait au détriment d’autres problèmes comme le changement climatique, l’épuisement des ressources naturelles, l’extinction des espèces, etc.Les difficultés auxquelles nous sommes confrontés et les risques que nous prenons sont des facteurs majeurs qui façonnent nos vies.Afin de relever ces défis et de saisir ces opportunités, nous devons avoir une bonne compréhension de l’état actuel et de la trajectoire future des forces et puissances en jeu.

La recherche économique apporte des solutions aux problèmes de société

Au fur et à mesure que l’on passe à une échelle plus grande (une région, un pays, le monde), les choses deviennent plus compliquées et difficiles à gérer. Comme d’autres disciplines scientifiques, l’économie vise à utiliser une approche empirique en observant attentivement et en analysant objectivement les interconnexions entre les phénomènes économiques. Étant donné que l’économie se concentre principalement sur les actions des participants (hommes), elle pourrait être considérée comme une science sociale. Au cours des dernières décennies, l’étude de l’économie s’est élargie pour inclure un plus large éventail de sujets, tandis que la complexité croissante du domaine a contraint les chercheurs à se spécialiser encore plus étroitement.

Depuis le milieu du XXe siècle, toutes les lignes d’enquête sur les sciences économiques se sont développées dans leurs propres domaines d’étude distincts. Le domaine de l’économie a évolué et n’est plus un tout aussi serré qu’il y a seulement quelques décennies. Nous avons maintenant affaire à une abondance de sous-disciplines. On trouve, à titre d’exemples, l’économie monétaire, l’économie publique, l’économie internationale, la microéconomie, la macroéconomie, la finance, etc.

Étudier l’économie, c’est revenir à l’étude des idées (comme celles évoquées ci-dessus) et des phénomènes (tels les phénomènes de rareté, de croissance économique, de chômage, d’échanges économiques, etc.), et aller au-delà pour apporter des réponses aux préoccupations posées par la société. En étudiant l’économie, on peut avoir un aperçu du fonctionnement interne du système, des réglementations et des lois qui le régissent et des relations sous-jacentes qui le contrôlent.

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Faux! L’économie repose entièrement sur les chiffres et les statistiques

Certains étudiants évitent d’étudier l’économie parce qu’ils ne se sentent pas préparés à la nature technique du domaine. L’approche mathématique aide à matérialiser l’élément technique à portée de main. En fait, l’économie emprunte des idées aux mathématiques dans de nombreux domaines clés, notamment la théorie des graphes, l’analyse des fonctions, le calcul différentiel et l’optimisation. Les économistes modernes ne peuvent pas faire leur travail sans ces composants.

De plus, toutes ou presque toutes les universités dispensent des cours d’introduction aux mathématiques pour familiariser les étudiants avec les prérequis des cours d’économie. Dans le dernier chapitre de ce cours, vous découvrirez le large éventail de techniques mathématiques utilisées par les économistes. Bien sûr, l’économie s’appuie fortement sur les aides graphiques, mais les étudiants ne devraient pas être rebutés par ce fait.

Devenir économiste ce n’est que pour un gain financier ; c’est faux

Étant donné que les professionnels de la finance continuent de prospérer (via des primes et d’autres moyens) malgré les ralentissements économiques périodiques, nous ne pouvons nier que le désir d’enrichir sa situation financière est un motif valable pour poursuivre des études en économie. Si cela peut être le cas pour certains étudiants, d’autres voient l’économie comme un moyen d’atteindre un objectif plus important : aider la société à résoudre des problèmes tels que le chômage, les crises économiques, les inégalités, le sous-développement, l’inefficacité, etc.

Les idées les plus fondamentales de l’économie

Suite à ce support introductif, nous vous proposons de plonger tête première dans le vif du sujet en esquissant les idées maîtresses de l’économie. L’économiste les utilise pour mener à bien les missions qui lui sont confiées.

La première section du cours introduit les concepts de l’économie en discutant de leur contexte historique et en fournissant des informations de base. Pour retracer le développement de l’économie en tant que domaine et comprendre sa trajectoire historique, nous proposons un examen rapide des travaux de quelques-uns de ses auteurs les plus influents. Adam Smith, David Ricardo, Léon Walras, Alfred Marshall et John Maynard Keynesfont partie des auteurs notables dont nous discutons.
Certes, l’apprentissage de ce vocabulaire est essentiel pour appréhender les sujets abordés dans le domaine. Sans le vocabulaire approprié, la lecture d’un article d’économie dans une revue ou un magazine spécialisé peut être une tâche ardue. Les concepts de cours présentés dans cette section sont simplifiés sans justification suffisante.

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